تهنئة

يهنئ قسم المعلومات ومصادر التعلم بجميع منسوبيه سعادة الدكتور مشعان العتيبي رئيس القسم على تعيين سعادته وكيلاً لكلية الآداب والعلوم الإنسانية للجودة، متمنيين لسعادته دوام التوفيق والسداد.

تاريخ أجهزة تخزين المعلومات الحاسوبية

إعداد / الطالبتان سمر سلطان و مروة عبد الله إشراف / د. بدوية محمد البسيوني

مرت أجهزة تخزين المعلومات بمجموعة من المراحل هي:
أولاً: أنابيب التخزين
وهي أول اجهزة تخزين البيانات وكانت تخزن المعلومات لفترة مؤقتة لا تتجاوز الساعات وبسعة تخزين قليلة جداً لا تزيد عن 1 ميجابايت. وأهمها ما يلي :

1- أنبوب السليكترون
إن سعة أنبوب السليكترون تتفاوت من 256إلى 4096بت (bit) أي (32 – 512بايت) وكان السليكترون من السعة 4096طوله 25سم وعرضه 8سم وأول تصميم لهذا الأنبوب ظهر في عام 1946م وكان عالي التكلفة كما عانى من كثير من العيوب في الأداء حتى أنه هجر استخدامها بعد عامين من ظهورها

2‌- أنبوب ويليامز
أستخدمت كبديل مطور لأنابيب السليكترون وذلك في عام 1948م ومع انها أفضل بكثير من سابقتها (أنابيب السليكترون) إلا أنها أيضاً تعاني عيوباً فنية كثيرة وبطل إستخدامها في عام 1955م.

ثانياً: وسائل التخزين المثقوبة
وهي إما بطاقات أو أشرطة استعملت لبرمجة وتخزين المعلومات ولكن يعيبها أنه يحتاج حفظها لمستودعات كبيرة .كما أن سرعة تشغيلها وقراءتها بطيئة جداً.

1‌- البطاقات المثقوبة (Punched cards)
عرفت البطاقات المثقوبة قبل وجود الحاسبات الآلية بفترة طويلة وكانت تستخدم لتخزين المعلومات الخاصة بأجهزة الاتصالات وآلات الحساب ومع بداية عصر الحاسبات استخدمت بشكل كبير في كتابة برامج الحاسب وتخزين المعلومات حتى منتصف السبعينات.

2‌- الأشرطة المثقوبة (Punched tape)
وهي أشرطة ورقية مثقوبة كما في الشكل وكانت قبل عصر الحاسبات تستخدم بشكل أساسي في الاتصالات وخصوصاً أجهزة التليغراف واستخدمت بعد ظهور الحاسبات في كتابة وتشغيل البرامج بشكل أساسي بالإضافة إلى استخدامها في تخزين المعلومات وتلاشى استخدامها مع نهاية السبعينات من القرن الماضي .

ثالثاً: أجهزة الذاكرة المغناطيسية
وهذا النوع من الأجهزة يعتبر تطوراً كبيراً في مجال حفظ المعلومات من عدة نواحي هي قلة العيوب الفنية وصغر المساحة وكذلك طول المدة التي تحفظ فيها المعلومات وإن كان من أكبر عيوبها محدودية حجم المعلومات المخزنة عليها حيث لا تتجاوز في الغالب 20 كيلوبايت
ومن أهم أنواعها :

1- ذاكرة الأسطوانة الممغنطة
وقد استخدمت منذ ظهور الحاسبات الأولى حتى بداية الستينات وكان من أهم عيوبها الضوضاء بسبب دورانها المستمر وكذلك صغر المساحة التخزينية فيها .

2‌- ذاكرة الخزن المركزي
وهي أول نوع مسطح وثابت من وسائل التخزين الإلكترونية وظهرت في بداية الخمسينات وتطورت مع الوقت وشاع استخدامها في أجهزة الحاسبات المركزية والشخصية في بداية ظهورها وحتى بداية الثمانينات .

رابعاً: الاقراص الصلبة (Hard disk)
بدا استخدام الأقراص الصلبة لتخزين المعلومات منذ منتصف الخمسينات ومع كفاءتها وسعتها الكبيرة لحفظ المعلومات فيها إلا أنها في البداية كانت كبيرة الحجم وغالية الثمن واعتمد استخدامها حتى بداية الثمانينات على أجهزة الحاسب المركزية والضخمة . ويمكن بشكل عام تقسيمها إلى قسمين:

1- الأقراص الصلبة قبل عقد الثمانينات
وتتصف بضخامتها وتكلفتها العالية إضافة إلى صغر سعتها التخزينية
مقارنة بالتطورات اللاحقة حيث أنتج أول قرص صلب في عام 1956م وكان يزن أكثر من 500
كجم وقطر قاعدته يزيد عن 70سم ومع ذلك كانت سعته في حدود 5 ميجابايت فقط وفي الصورة أول قرص صلب من سعة 1 ميجابايت صنع في عام 1980م .

2- الأقراص الصلبة منذ عقد الثمانينات
شهدت صناعة الأقراص الصلبة تطوراً هائلاً منذ عقد الثمانينات فبدأت تتضاعف سعتها ويقل حجمها وصنع أول كمبيوتر شخصي يحوي قرصاً صلباً في عام 1983م بسعة 10 ميجابايت وقطر 20سم ثم تتابعت التطورات في السعات التخزينية للأقراص الصلبة.

خامساً: وسائل التخزين المحمولة (Portable disk)
ويمكن تلخيصها فيما يلي :

1‌- الأقراص المرنة
وظهرت في منتصف السبعينات وسعتها ما بين 1ميجا و5 ميجابايت وقد تلاشى استخدامها مع بداية القرن الواحد والعشرين.

2- أقراص الليزر
وبدأت صناعتها في بداية الثمانينات بسعات لا تتعدى 20 ميجابايت وتطورت بشكل سريع

3- الأقراص الصلبة المحمولة
وهي امتداد للتطور في صناعة الاقراص الصلبة وحالياً يوجد أنواع منها يوضع في الجيب

4- أجهزة الفلاش ميموري ( القابلة للإزالة)
وهي أحدث وسائل التخزين المحمولة وقد بدأت في الظهور منذ مطلع القرن الحادي والعشرين

المصدر:

http://knol.google.com/k/%D8%A3%D8%AC%D9%87%D8%B2%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AE%D8%B2%D9%8A%D9%86-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D8%B3%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%A2%D9%84%D9%8A#

مفهوم التعليم الالكتروني : E-Learning

إعداد/ د. أحمد عبادة العربي
الأستاذ المشارك بقسم المعلومات ومصادر التعلم

يجمع العلماء المختصين على أن ثورة المعلومات التي ترجمت فيما يسمى بالإنترنت يعد أهم انجاز تكنولوجي تحقق حيث استطاع الإنسان أن يلغي المسافات ويختصر الزمن ويجعل من العالم أشبه بشاشة إلكترونية صغيرة في عصر الامتزاج بين تكنولوجيا الإعلام والمعلومات والثقافة والتكنولوجيا وأصبح الاتصال إلكترونيا وتبادل الأخبار والمعلومات بين شبكات الحواسيب حقائق ملموسة مما أتاح سرعة الوصول إلى مراكز العلم والمعرفة والمكتبات والإطلاع على الجديد لحظة بلحظة.
مع التطورات الهائلة التي يشهدها عالم اليوم ، تغيرت كثير من المفاهيم التي تحكم حركة البشر ، ولعل مفهوم التعليم هو أكثر المفاهيم التي تأثرت تأثراً كبيراً بالتطور الحادث في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ، حيث بزغت مجموعة كبيرة من المصطلحات الخاصة بالتعليم لالكتروني ، منها :
التعليم على الخط ( Education Online
التعلم مدى الحياة (Long life learning)
التعليم الرقمي (Digital Education )
التعليم المبني على شبكة الانترنت (Internet Based Education )
التعليم المباشر(online learning).
التعليم عن بعد (distance education).
التدريب المبني على الأساس التقني (technology-based training).
التدريب المبني على أساس الويب(web-based training).
التدريب المبني على أساس الحاسب الآلي (computer-based training).

ظهرت العديد من التعريفات الخاصة بالتعليم الالكتروني منها إن:

التعليم الالكتروني هو أسلوب يستخدم في إيصال المعلومة للمتعلم ويتم فيه استخدام آليات الاتصال الحديثة من حاسب وشبكاته ووسائطه المتعددة من صوت وصورة ورسومات وآليات بحث ومكتبات إلكترونية وكذلك بوابات الإنترنت سواء كان عن بعد أو في الفصل الدراسي ؛أي استخدام التقنية بجميع أنواعها في إيصال المعلومة للمتعلم بأقصر وقت وأقل جهد وأكبر فائدة

التعليم الالكتروني نقل برنامج تعليمي من موضعه في حـرم مؤسـسـة تعليمية ما إلى أماكن متفرقة جغرافياً " ، ويهـدف إلى جذب طلاب لا يســتطيعون تحت الظـروف العادية الاســتمرار في بـرنامج تعليمي تقـليـدي.

التعليم الالكتروني مصطلح يوصّف التعليم الذي يتم عن طريق جهاز الحاسب الآلي। وفي الغالبية يكون على بيئة شبكية لكي تعطي المتعلّم الفرصة للتعلّم في كل الأوقات وفي جميع الأماكن تقريباً.

التعليم الالكتروني هو تقديم البرامج التدريبية والتعليمية عبر وسائط إلكترونية متنوعة تشمل الأقراص وشبكة الإنترنت بأسلوب متزامن أو غير متزامن وباعتماد مبدأ التعلم الذاتي أو التعلم بمساعدة مدرس

" التعليم الالكتروني هو تلك العملية التعليمية التي يكون فيها الطالب مفصولاً أو بعيدا عن الأستاذ بمسافة جغرافية يتم عادة سدها باستخدام وسائل الاتصال الحديثة".

" التعليم الالكتروني هو نظام تعليمي غير تقليدي يمكن الدارس من التحصيل العلمي والاستفادة من العملية التعليمية بكافة جوانبها دون الانتقال إلى موقع الدراسة ويمكن المحاضرين من إيصال معلومات ومناقشاته للمتلقين دون الانتقال إليهم كما انه يسمح للدارس أن يختار برنامجه التعليمي بما يتفق مع ظروف عمله والتدريب المناسب والمتاح لديه للتعليم دون الحاجة إلى الانقطاع عن العمل أو التخلي عن الارتباطات الاجتماعية"

التعليم الالكتروني هو طريقة للتعليم باستخدام آليات الاتصال الحديثة كالحاسب و الشبكات و الوسائط المتعددة و بوابات الإنترنت من أجل إيصال المعلومات للمتعلمين بأسرع وقت و أقل تكلفة و بصورة تمكن من إدارة العملية التعليمية و ضبطها و قياس و تقييم أداء المتعلمين.
و في مؤسسات التعليم العالي كالجامعات تشتمل خطوات التحول نحو التعليم الالكتروني للمقرر على إعداد المحتوى التعليمي و تحديد خطة المحاضرات و تحديد مجموعات الطلاب المتلقية للتعليم الالكتروني و إدارة العملية التعليمية و تقويم الطلاب و إعداد التقارير و الإحصائيات.

المصادر:

محمد محمد الهادي و حامد عمار. التعليم الالكتروني عبر شبكة الانترنت .القاهرة : الدار المصرية اللبنانية ، 2005 ( آفاق تربوية متجددة )، ص 93

عبد الله بن عبد العزيز التعليم الإلكتروني . مفهومة..خصائصه...فوائدة..عوائقه..
ورقة عمل مقدمة إلى ندوة مدرسة المستقبل في الفترة 16-17/8/1423هـ جامعة الملك سعود.

الكابلات الضوئية

إعداد الطالبة / أثير فهيد الحربي إشراف/ أ.د. بدوية محمد البسيوني
تقنية الألياف الضوئية تقنية حديثة وقد أحدثت ثورة في عالم الاتصالات، حيث دخلت في عدة مجالات ليس فقط الانترنت أو الاتصالات وإنما في مجالات أخرى الاستخدام في التصوير الطبي وكذلك الاستخدام في مجال التطبيقات في التنقيب في باطن الأرض وذلك لدقتها وصغر حجمها وكذلك سرعة النقل العالية التي توفرها هذه الألياف الضوئية....

ممن يتكون الكابل الضوئي؟يتكون الكابل الضوئي من مجموعة كبيرة من الألياف الضوئية المرزومة معا، حيث يتكون الليف الضوئي من مركز أو قلب (Core) مصنوع من الزجاج الفائق النقاء يمثل المسار الذي ينتقل من خلاله الضوء وتحيط به مادة خارجية تدعى بالـ (Cladding) تكون مصنوعة من زجاج يختلف معامل انكساره عن معامل انكسار الزجاج الذي يصنع منه القلب وتعكس الضوء باستمرار ليظل في داخل القلب الزجاجي core المكون الثالث هو مايسمى بالـ (Buffer coating) وهو غلاف بلاستيكي يحمي القلب والألياف المحيطة به من المؤثرات الخارجية المضرة به، هذه المكونات كلها تصطف معا لتكون بما يسمى بالليف الضوئي ثم تصطف العديد (المئات أو ألآلاف) من هذه الألياف معاً لتكون الكابل الضوئي.

أسباب تميز الكابل الضوئي عن الكابلات العادية المستخدمة في الاتصالات ؟
1. الوزن والحجم لليف الضوئي جعله متميزاً على كابلات التوصيل العادية
2. السرعات العالية التي تصل إلى سرعة الضوء في نقل المعلومات.
3 مدى ترددي عالي مما يسمح بنقل بيانات أكبر.

4 عدم إمكانية تداخل الإشارات فيما بينها في المجرى الواحد مما يضمن وضوح الإشارات المرسلة أو المستلمة.
5. تحتاج إلى طاقة أقل مقارنةً بالكابلات العادية.
6. غير قابلة للاشتعال مما يقلل من خطر الحرائق.

المصدر:http://www.aviadef.com/article.aspx?magid=43&artid=11

أحدث وسائط التخزين للأجهزة المحمولة

إعداد الطالبة/ هاجر مطيران المغذوي إشراف/ د. بدوية محمد البسيوني

شركة Sandisk تقدم أصغر ذاكرة وسائط تخزين بالعالم بسعة 64 جيجا بايت.

قدمت شركة Sandisk أصغر وسائط تخزين بالعالم بسعة 64 جيجابايت ومتوافق مع جميع الأجهزة المحمولة ووزنه لايتعدى لاقط الورق و متوفرة بعدة سعات تبدأ من 4 إلى 64 جيجابايت وسرعة القراءة 160 ميجابت بالثانيه وسرعة الكتابه 100 ميجابت بالثانيه .
المصدر: http://www.aitnews.com/news/13360.html#ixzz10MvuccC7

الأقراص المدمجة

إعداد الطالبة / سهى عبد الكريم الجهني إشراف/ د. بدوية محمد البسيوني

القرص المدمج Compact Disc:-

هو عبارة عن اسطوانة دائرية الشكل مكونة من البلاستيك ومطلي بغلاف من صبغ خاص قابل للكتابة والتي تتم عن طريق الحرق بالليزر وعلى نحو حلزوني ، وأقراص الليزر هذه تتوفر بمساحات متفاوتة وهذه الأقراص نعرفها باسم CD وهي اختصار للمصطلح Compact Disc، هذه الأقراص تتوفر بمساحات مختلفة، وصلت إلى 900ميجابايت ثم أصبح الحجم القياسي 700ميجابايت.

أنواع الأقراص المدمجة:-
هناك أنواع كثيرة من الأقراص المدمجة المتداولة منها:-
CD-R
وتعني قرص مدمج قابل للتسجيل فقط

CD-RW

وتعني قرص مدمج قابل لإعادة التسجيل

Audio CD-R

ويعني قرص مدمج قابل لتسجيل المواد الصوتية فقط

Audio CD-RW

ويعني قرص مدمج قابل لإعادة التسجيل مخصص للمواد الصوتية فقط॥

بعد تقنيه الـ CD أتت تقنية تسمى DVD وهي اختصار للمصطلح Digital Video Disk الذي يعني قرص الفيديو الرقمي ويتسع لمساحة تخزين هائلة تصل إلى ما يزيد عن 80 ضعفاً للقرص المدمج العادي।

المصادر:-
http://www.ariyah.com/
http://www.ask.com/

كلمة سعادة رئيس قسم المعلومات ومصادر التعلم

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين، سيدنا ونبينا محمد صلى الله عليه وسلم..

أصالة عن نفسي ونيابة عن الزملاء والزميلات أعضاء هيئة التدريس بقسم المعلومات ومصادر التعلم في كلية الآداب والعلوم الإنسانية بجامعة طيبة، يسعدني ويشرفني تسجيل الكلمة الافتتاحية لمدونة القسم الالكترونية।كما يسعد قسم المعلومات ومصادر التعلم وهو يستقبل الدفعة الأولى من الطلاب والطالبات، وفي عامه الجامعي الأول 1432/1433هـ، أن يفتتح وينشر صفحته ومدونته الالكترونية لأول مره। ويعمل القسم على أن تكون مدونته الالكترونية، قناة للتفاعل والتبادل العلمي والثقافي والاجتماعي بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس، تساعدهم على انجاز دراساتهم وأبحاثهم العلمية كمتخصصين في مجال المعلومات ومصادر التعلم। إضافة إلى التواصل مع الأقسام العلمية المناظرة والمهتمين داخل وخارج المملكة।

كما سيعمل القسم على أن تكون مدونته الالكترونية قناة للتواصل والإرشاد الأكاديمي لجميع الطلاب والطالبات، وذلك بتوفير جميع المعلومات والبيانات والإرشادات التي يحتاجها الطالب والطالبة للإجابة على استفساراتهم خلال الفصل الدراسي।أخيرا، يجب أن أقدم وافر الشكر والتقدير لسعادة الدكتورة بدوية محمد البسيوني (عضو هيئة التدريس في القسم، والمشرفة على المدونة الالكترونية) لما قامت به من تصميم وبناء مدونة القسم وما تقوم به حاليا من متابعة وجمع البيانات والمعلومات اللازمةلتطويرها وإثراء محتوياتها।مع خالص تحياتي وتمنياتي لكم بالتوفيق والسداد ،،،رئيس قسم المعلومات ومصادر التعلم

د। مشعان العتيبي

كل عام وأنتم بخير

يهنئ قسم المعلومات ومصادر التعلم جميع طلابه وطالباته بمناسبة العام الدراسي الجديد، متمنياً للجميع التوفيق والسداد.